案例：
    放学了孩子们走得差不多了，立立爸爸也来接孩子，走出教室后，过了一会儿，我听见立立爸爸大声的训斥声，，连忙朝教室门外张望，只见立立站在那，父亲满脸怒气指着他发脾气，一听我马上明白了，孩子将他人玩具放在书包里了，使爸爸生气了。于是我立刻和声细语的对立立说：“你怎么能将小朋友的玩具带回家？你看爸爸生气了，发脾气了吧。”只见立立委屈的边哭边说：“是平平说的换了带回家去玩，我把我的玻璃宝石同他交换的。”我听明白了他的话意，可他爸爸态度非常坚决的说：“不要，人家的东西我们不要。”然后我也帮着他爸爸对立立说：“爸爸说了人家东西我们不要，那你把玩具放在老师这，明天与平平换回来。”孩子点点头，他爸爸的气也就消了。
分析：
    对于立立爸爸发脾气的情景，我很能理解，小班时立立自己的东西，别人的东西分不清楚，只要他喜欢的都是自己的，曾也经常将他人的玩具带回家，老师家长也经常对其进行教育，中班后懂事了，这事也没有再发生过。
反思：
    今天这次事件纯属孩子们自愿交换，友好相处的表现，他爸爸一时不知情，对孩子发脾气，当时我虽协助家长共同教育，事后我也与立立妈妈就此事进行交流。告诉她孩子小班时的心理活动是属于年幼无知是普遍的正常的现象，孩子现在有他人意识了，能分清他人与自己的关系，要是出现这种情况家长一定要先问先听，给孩子讲道理不能用发脾气来制服，孩子要是不明白道理一切都是徒劳的，朋友之间交换玩具，共同分享快乐，是一件好事。但玩好了要还给别人，这也是提醒孩子一定要做到的。