为丰富幼儿园体育活动形式，更有效地发挥体育活动在健康教育中的作用，促进幼儿身体健康成长。家长资源也可以充分利用。“运动是儿童的需要”，家长有责任满足孩子的这一需要，与孩子一起发现运动的乐趣，当家长在与幼儿共同游戏时，才真正成为幼儿的游戏伙伴。
    在大力开发家长教育资源中，邀请家长利用上班前的半小时到幼儿园和孩子一起参与运动，家长的积极性可高了。刚开始，一部分爸爸妈妈怕难为情，不太愿意做一些如跳跃等动作，而老人由于年龄、身体等原因大多不愿多动，他们大多以保护和帮助孩子的角度来参与。而孩子却非常爱动、爱玩，我想多设计一些活动是必须由家长一起参与才能完成的，让活动真正亲子。于是在亲子早锻炼中我设计了一些平时老师做不到而家长能陪着一起做的具有挑战性的游戏项目，如“踩水车”的游戏，我将大门打开固定住再在门两边系上二根绳索，地上铺上垫子再放上个“啤酒桶”，让幼儿手抓绳索脚踩“啤酒桶”在家长的陪护下从大门的一边移到另一边，孩子们在家长的保护下纷纷站在筒上大胆地游戏，从中对孩子的平衡、视觉与行动能力有了更高的要求，即给了孩子一种挑战，也使他们从中获得身体平衡能力的发展。有如“节节高”的游戏，当孩子的双脚向上跳起时家长不断的在孩子的脚下垫一块软木板，看看孩子能跳多少高的软木板，弹跳能力在这里也得到了发展。还如“翻山越岭”的游戏，当孩子在家长的指引下走过各种宽窄不同、高底不平的“彩虹桥”，踏过一层层叠起的有些晃动着的轮胎，翻过铁栏杆到达对面时，从中锻炼了孩子的平衡能力和胆量。整个亲子早锻活动充满了欢快的气氛，孩子和家长地配合显得很默契。家长用鼓励和期待的目光注视着孩子，孩子们的眼神和笑容流露的是成功的喜悦。总之，要创造良好的活动气氛，需要教师精心设计，善于组织。
    亲子早锻活动为家长、孩子提供了相互交流共同发展的平台，使幼儿体验成功的愉悦，增进了亲子间的情感交流；使家长成为了孩子的鼓励者、伙伴和保护者，家长们的积极性可高了，家长真正成为了幼儿园合作的友好伙伴。