金秋时节，我们迎来了祖国五十七周年的华诞，举国上下，一片喜庆，幼儿和老师也被这节日的气氛所感染。在国庆长假里，无论是老师还是幼儿们都跟随亲人踏名山、访古迹，饱览祖国的秀美山河，了解各地的特产宝藏，亲临不同民族的风俗文化，回园之后，师生之间、幼儿之间、家长之间都互相感谈着自己的所见所闻，一同欣赏各地的游览照片，一同品尝着各地的特产，期间幼儿们的发现越来越多；惊奇越来越多；感受也越来越多……
    就这样，以“中国风”为主题的系列教育，在我们枫林幼儿园的大班年级组中兴起了，在共同的教育探索中，班级与班级之间的“围墙”消失了，老师与老师之间的互助与欣赏增多了，家长与家长之间也不再分你班和我班，彼此交融，更多的创造与赞赏汇集成以“中国风”为主线的“学习共同体”。经过一番初步尝试，小有收获，感受颇多，执笔写下，希望能与各位同仁们分享我们成功的快乐。
主题名称：中国风
主题说明：
    “黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永远是龙的传人”，“长江、黄河”，我们的母亲河，孕育着中华民族文明的摇篮，“故宫、长城”中国人民勤劳与智慧的象征。从古代的四大发明到现代火箭卫星“神六”的升空，“我们是了不起的中国人”“我们是有志气的中国娃”……这一切的一切都在孩子们成长的岁月中或多或少地留下些痕迹。
    当中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次奏响国歌，升起国旗之时，我们的孩子们欢呼、雀跃，他们用那稚嫩的童声一同歌唱，中国娃的自豪感油然而生。
    在传统节庆里，亲朋好友欢聚一堂，和和美美地围坐在一起，包粽子、吃饺子；在中秋月圆之时，家人团聚，品月饼、赏圆月……小小的心灵在一次次节日的欢聚中，亲身感悟着华夏的传统与文化。
因此，我们大班组全体教师在课前，仔细地分析了该主题的教育内涵，发现该主题，源于幼儿的生活经验，与幼儿的日常生活息息相关，所以我们以“中国风”为大主题的，每个班根据自己的实际情况，设计小主题。

主题脉络：