辉辉长得白白胖胖，也很聪明，但却有严重挑食的坏习惯。虽然经过小班一年的生活，现在有所改进。但目前状况是虽然吃了，时间拖得很长，往往最后一个人，在老师的反复叮嘱下，才不情愿地咽下饭菜。
    每天晚上来园时，我们都要跟他妈妈说很多“要交待”的话，说说他的吃饭问题。而孩子每次保证第二天全部吃完，但往往实现不了。于是，现在就进入一个“虚假的承诺”中也无能为力。
    怎样才能改变这种双方都身心疲惫的状态呢？以前的种种方法：多教育、盯吃饭、告家长等等都显得苍白无力。我决定找他单独谈谈，慢慢的改掉他这个习惯。于是，我找了个机会跟他单独谈心。
    “幼儿园里的饭好吃吗？”孩子点点头说“好吃。”我看不出是不是出于他真实的想法。“那为什么吃得很慢？”“菜我不喜欢吃。”其实就是这么一点原因。“那一直吃得很慢，怎么办？”孩子摇摇头，一脸无奈：“我也没办法。”谈话进入了尴尬的境地。怎么办呢？我思考着，突然灵机一动。
    “那么，我们来个秘密约定，每天少给你一点菜，但你一定要吃完，而且要吃得快一点，行吗？”孩子欣然点点头，脸上露出了笑容。“那么，老师说到做到，你也一定！”孩子说：“好！”我提议：“让我们拉拉勾！不许反悔，否则就做小猪。”在拉勾中，我们的距离更拉近了一步。
    第二天，我实现了自己的承诺，而辉辉也没有让我失望，在大部分孩子吃完饭时，也吃完了自己的一份。我表扬了他，并希望他能保持下去。
    一个四岁的孩子，他开始有了自尊。所以，作为老师，我们也应该尊重孩子的意愿，给他进步的空间和自由。