学期初每天早晨的游戏活动都会看见一个小女孩搬个小椅子坐在教室的一边看着同班的小朋友玩游戏，不和大家一起玩。最近老师突然发现她能主动参与游戏活动了。孩子的进步真让人开心。从她妈妈在家校互动网上发的帖子“帮助宝宝交更多的朋友”，让我了解了其中的奥秘。

虽然，老师在孩子们每次游戏结束后的分享活动中，引导孩子们学习怎么玩游戏？怎么和小朋友一起玩游戏？一字一句地教宝宝，跟他们说：“我们一起玩好吗？”“我叫。。。，我们做朋友好吗？”等等。平时又会通过故事和儿歌等形式，让小朋友们学会认可一个集体里的同伴，学会相互关心。但效果并不理想。我从女孩的妈妈的字里行间了解到，自从上次开家长会听了老师的介绍后就开始想“是不是我们家长也该做些什么帮助小朋友获得这种交朋友的能力。”开学至今，她经常跟宝宝聊天的一个话题是：“今天你交到什么新朋友了吗？”“今天和老师、和朋友间有什么好玩的事情吗？”她希望这些话题，能让孩子回忆起在幼儿园与老师、朋友在一起的快乐感觉。现在经常做的事情是，经常提起跟宝宝要好的好朋友的名字。有时候告诉她，你先对别人好，别人也会对你好。果然，功夫不负有心人，孩子的进步是对老师和妈妈最好的奖励。

妈妈的经验值得老师学习与借鉴，从中获得了启示。作为一名幼儿园老师要教育好孩子，促进孩子的发展，家长工作尤其重要，因为能力的培养，不仅需要我们在幼儿园一遍一遍地引导，更需要家长们在家的配合，这样我们的工作才会事半功倍。如果家长在家里和老师同步指导，相信聪明的宝宝们很快就会交到许多朋友。