一．幼儿园综合及回访督导工作职责
1．预告与协商职责
(1)学期初，督导室确定被督园所名单，通知对方知晓。由督导室择日召开被督园园长会议。议程主要是宣传综合督导的意义和作用；介绍综合督导的程序；解读督导指标；指导督导自评报告的撰写；布置被督园迎督的具体准备工作。
(2)在综合督导的前一个月，下发督导通知书，让被督园对参与督导的人员进行确认（认为要回避的人员，如理由充分，即予以调整）；
(3)研读《督导自评报告》。
(4)配合督导室主任，组建督导队伍，明确督导人员的分工。

2．实施综合督导的职责
    对幼儿园进行综合督导前，组织督导人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。

3．统整意见，撰写督导报告的职责
    在对幼儿园综合督导结束前，向园方初步反馈督评意见，然后：
⑴ 修改各分报告；
⑵ 统计有效数据；
⑶ 整合各分报告，撰写督导总报告（督后两周内完成）；
⑷ 与被督园就督导报告进行交流，征求意见；
⑸ 经督导室主任审阅，确认为正式报告（督后一个月内完成）。

4．整改与回访的职责
    为帮助被督园积极有效地开展整改工作，促进幼儿园的发展，综合督导后有三次回访；
⑴第一次回访：将正式报告送达学校，与园方讨论整改计划。被督园于两周内将整改计划送报督导室。
⑵第二次回访：在督后6个月内，再次造访被督园，了解整改进程，评估被督园的整改效应。
⑶第三次回访：在二访后的6个月内，再度回访被督园，确认被督园的整改情况及相应的发展。

二．其他督学工作的职责
1．随访督导的职责:每学期随访区内1/3左右的托幼园所，以开学检查，常规检查等形式了解被访园所的办园情况，主动提供指导与帮助。

2．实施“联系督学制”，负责对幼儿园的经常性联系和随访，及时了解幼儿园依法办学的实况，向区政府及教育行政部门报告。

3．适时开展专题调研和督查，为区政府及教育行政部门决策提供依据和建议。

三．参与督政工作职责
    积极参加督政工作，依法对本区相关行政部门贯彻实施国家教育法律、法规和政策的情况进行监督、检查和指导。依法实施对本区各委、办、局镇人民政府、街道办事处执行《教育法》，履行《目标责任书》的督政工作。

四．教育行政方面的相关职责
1．积极发挥督导室网页的作用，及时提供幼教督导信息，以适当的方式将幼教督导评估的结果向社会公布。
2．参与托幼办对各级各类托幼园所的检查评比（年检、复验、等级评定等）工作。
3．参与每年对公办幼儿园办学绩效评估工作。
4．负责幼教督导的档案、资料管理工作。
5．完成市督导室、本区政府及教育行政部门交办的其它工作。

徐汇区人民政府教育督导室
2005年9月修订